7個你不可不知的“視知覺”金字塔分類!

視知覺的定義,簡單來說就是你能不能看得清楚物品,能不能看得廣,看得深,甚至看得懂,能不能輕易辨識物品間的異同?
『 視力,是看見 ; 而視知覺,則是看懂 』 
視力,是能控制自己眼球,將眼球接收到的訊息經由視神經傳達到大腦的接收過程,眼球結構約於 7 歲前全部發展完成。
視知覺是大腦接收和辨識訊息的過程,包含視覺刺激擷取、組織視覺訊息,最後做出適當的反應,12 歲前達到一定的發展能力,千萬別錯過了關鍵的6-12歲視知覺黃金期了。

在日常生活中,我們需要吃飯,閱讀,寫字……等等,其實都與視知覺有很大關係喔!想想看,視知覺能力包含如何辨識物品的形狀、顏色以及辨別物品不同的特性, 因此我們可以運用這個能力來判斷物品的大小、構造和形態,知道物體間的空間關係等等,例如:蘋果跟香蕉的形狀能不能辨識得出來呢? 孩子能不能在閱讀時可以穩定看完文章而不會出現跳字問題?

說到這邊,那你知道影響孩子日後識字抄寫及閱讀的基礎是什麼嗎?非常重要!

其實就是模型中第一階層:視覺追視眼球動作控制,這些能力將影響視覺訊息的輸入及學習。

接下來,我們就來看看美國學者Mary Warren 所提出視知覺階層模型囉!

視知覺金字塔7大分類

又可將視知覺主要分為視覺接收要素及視覺認知要素,此兩大要素整合才能形成有用的功能性視覺。
視覺接收要素包括基礎視覺(如視覺敏銳度)及眼球動作(如追視),為選取、整合外在環境視覺資訊的歷程;
視覺認知要素則包含視覺注意力(visual attention)、視覺記憶力(visual memory) 、視覺區辨(visual discrimination),視覺區辨的內容又包括負責辨識物體細節特徵的視覺型態再認(pattern recognition) 、及負責將此類資訊加以運用的視覺認知(visual cognition)。

1 視覺區辨:能認出物品之間特徵的異同點,並可以從相似的圖樣中找尋所要的圖樣。

2 視覺記憶:把現在看到的東西和以前的經驗作比較,加以分類、整合再儲存在大腦中,即是所謂的視覺記憶。

3 視覺空間概念:空間關係是指物體與物體相對應的位置。

4 物體恆常:可了解不同大小、不同空間關係中物體的一致性。

5 視覺順序記憶:可記起一系列所看到圖樣的順序。

6 視覺前景背景:從複雜的圖樣中選取所要的圖樣。

7 視覺完形概念:可從片段的形狀中,說明形狀的完整性,也就是見微知著。

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